E+ Ciencias 19-21 (noticias)

Destacó la intervención de nuestras alumnas de 1º de bachillerato Lucía García y Elena Hontanilla, que comentaron sus impresiones del reciente viaje a Sofía en el marco del proyecto Erasmus+ de ciencias.

En dicho taller se han trabajado aspectos relacionados con las emociones y el experimento Migram. El fin de dicho experimento era medir la disposición de un participante para obedecer las órdenes de una autoridad aún cuando estas pudieran entrar en conflicto con su conciencia personal. En todos los casos se intenta relacionar estos aspectos con el mal uso de las nuevas tecnologías que se hace actualmente en la sociedad y especialmente por parte de nuestros jóvenes.

Para finalizar la estancia en la 149th school de Sofia se ha realizado una comida de todo el grupo y posteriormente una pequeña fiesta con bailes y canciones de los tres países.

El grupo español ha cerrado su movilidad con una cena en un restaurante del centro de Sofía, disfrutando de su maravillosa comida y de la hospitalidad búlgara.

Situado a unos 120km al sur de Sofia (aproximadamente 3 horas de viaje en autobús) es el monasterio más importante y grande del país fundado durante el S. X.

Se cree que su nombre proviene del primer ermitaño búlgaro, santo Noé Rilski, que se estableció en la zona. Las reliquias del santo se muestran en la iglesia principal “Natividad de la Virgen” del complejo.

En el patio se puede ver, muy bien conservada, la torre medieval defensiva del año 1335 que tiene una altura de 25m.

Resultan muy interesantes tanto la librería como la biblioteca y por supuesto la iglesia-museo.

Rila fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en el año 1983.

Tras un pequeño descanso, por la tarde-noche se ha realizado la cena oficial de entrega de diplomas y acreditaciones acompañada de una pequeña fiesta.

A lo largo de las distintas exposiciones se ha puesto de manifiesto la enorme riqueza cultural y natural de los tres países participantes en esta movilidad.

También se han realizado prácticas sobre Biología que servirán para elaborar algunos de los vídeos que formarán parte del canal de Youtube asociado al proyecto.

Por la tarde se ha visitado el museo del ilusionismo en el que se han podido estudiar distintos fenómenos tanto físicos, como ópticos o eléctricos.

La jornada ha finalizado con unas horas libres para terminar de conocer la ciudad en compañía de nuestros socios letones.

También se han incorporado los estudiantes letones de Rezekne (Letonia) con los que se compartirán actividades durante los próximos días.

El grupo de alumnos y profesores del centro que participa en el proyecto Erasmus de ciencias (Uso adecuado e inadecuado de las nuevas tecnologías. Creando un canal de Youtube) ya se encuentra en Sofía para realizar la última movilidad de nuestro instituto en este proyecto.

Junto con alumnado de nuestros centros socios de Sofía (Bulgaria) y Rezekne (Letonia) trabajarán durante los próximos cinco días sobre las enormes ventajas que ofrecen este tipo de tecnologías en el ámbito educativo y en la sociedad en general y también podrán observar los innumerables problemas que un uso inadecuado puede acarrear, especialmente en la población más joven.

Junto a este interesante trabajo, Erasmus + ofrece al alumnado y profesorado participante la posibilidad de conocer otras realidades educativas, otras lenguas y otras culturas.

En un momento como el actual este tipo de programas nos permiten fomentar en nuestro alumnado el dialogo, la empatía y la solidaridad, elementos fundamentales para construir sociedades tolerantes y en las que el respeto al diferente sea un pilar fundamental.

Día 5 de movilidad. Visita a Riga (16-12-2021)

En el último día de movilidad salimos muy pronto de Rezekne para, tras casi cuatro horas de autobús, poder conocer Riga, la capital de Letonia.

Para cerrar la movilidad realizamos una visita guiada con Mihail, un chico encantador y que nos contó un montón de anécdotas e historias de esta preciosa ciudad del Báltico.

Se cierra una movilidad en la que, además de trabajar todos los temas específicos del proyecto, hemos podido disfrutar de unos socios maravillosos y unas ciudades y paisajes que no olvidaremos nunca.

Tras este viaje estamos mucho más seguros de que Erasmus + es una herramienta fundamental a la hora de plantearnos una educación en sentido amplio y que participe de manera activa en la sociedad. Todo lo que estas movilidades aportan al profesorado y alumnado participante repercute de manera muy positiva en el centro y fomenta unos valores en el plano educativo y formativo que difícilmente se pueden conseguir en el día a día en el aula.

El cuarto día de trabajo en Rezekne (15/12/2021) se dedicó tanto a conocer la cultura y tradiciones de nuestros anfitriones como a hacer una pequeña exposición de nuestro instituto y nuestra ciudad.

Durante la mañana se realizó una evaluación de la movilidad, analizando fortalezas, dificultades y los retos que suponen estas iniciativas.

Por la tarde visitamos el centro cultural Zeimuls y el Musseo de Historia de Rezekne.

La jornada finalizó con una agradable cena de grupo en la que volvió a ponerse de manifiesto la hospitalidad de nuestros socios letones.

Se cierran 4 días de trabajo en los que el espíritu Erasmus y el sentimiento de formar parte de un proyecto común han estado presentes en todo momento.

Experiencia inolvidable la compartida con la comunidad educativa del State Gymnasium Nº 1 de Rezekne durante estos días.

 Tercer día de movilidad (14/12/2021). Realización de prácticas y visita a Luznava Manor.

Durante el tercer día de movilidad las actividades se centraron en la realización de distintas prácticas relacionadas con el ámbito de las ciencias. Con una magnífica organización y modificando los grupos en cada una de las actividades, nuestros chicos y chicas fueron realizando prácticas relacionadas con Biología, Física y Química y Robótica.

Al finalizar las clases, acompañados de profesorado y alumnado del State Gymnasium Nº1, el grupo se desplazó al pueblo de Luznava, situado muy cerca de Rezêkne, para disfrutar de Luznava Manor.  Esta casa señorial es una joya arquitectónica del Art Nouveau de la región del Latgale. Construida a principios del siglo XX ha tenido distintos usos, desde cuartel militar a biblioteca o escuela. Actualmente tiene una parte dedicada a hotel y otra a exposiciones y actividades culturales.

La jornada finalizó tomando unas hamburguesas en un restaurante recomendado por Yuri, uno de los alumnos letones que nos acompañaron durante las actividades.

Tras el largo viaje del día anterior nuestro grupo de alumnos y profesores han conocido en este segundo día las instalaciones del centro y algunos detalles del país, la ciudad y el propio instituto.

Una visita enormemente interesante en la que han podido comprobar nuevas metodologías y otras costumbres y formas de hacer en el día a día de un centro educativo.

Con un edificio totalmente renovado, unos medios tecnológicos de último nivel y unos espacios adaptados a lo que el centro y sus circunstancias requieren, el State Gymnasium Nº1 de Rezekne es un ejemplo de adaptación de la escuela a su entorno y sus necesidades. Tenemos una “envidia sana” de nuestro socio Erasmus al ver que es posible pensar, diseñar y construir un centro para poder poner en marcha “un proyecto educativo”. Desgraciadamente la mayoría de las veces los proyectos educativos chocan o se deben adaptar a los edificios y sus espacios.

Tras la jornada lectiva, incluida una parada de una hora para comer en el propio instituto, alumnos y profesorado de ambos centros se han dirigido a los restos de un monasterio construido por los primeros cristianos alemanes que llegaron a la ciudad. Posteriormente el grupo ha visitado algunos de los símbolos y lugares más emblemáticos de la ciudad.

La cena se ha realizado en un acogedor restaurante de madera “perdido” en el bosque.

Para finalizar la jornada se han dedicado las últimas horas del día para preparar la presentación que nuestro centro de exponer el próximo miércoles 15 de diciembre.

 Día 5. Actividades y entrega de certificados. Final de movilidad.

Durante el último día de movilidad el grupo de alumnos y profesores del instituto iniciaron la jornada compartiendo clases con los socios italianos.

Posteriormente se realizó un taller en el Centro Fumetto Andrea Piazenza de Cremona. Esta institución tiene como objetivo el fomento de la lectura y la difusión del cómic (fumetto). 

Tras esta interesante actividad se realizó la entrega de certificados tanto al alumnado como al profesorado y se finalizó la mañana con un partido de voleibol en el gimnasio del Liceo G.Aselli.

Tras una tarde libre, en la que el alumnado tanto español como italiano lo aprovechó para realizar algunas compras y compartir experiencias de estos intensos cinco días, el viaje se cerró con ambas cenas de profesorado y alumnado en las que se hizo balance del desarrollo del proyecto y se fijaron las bases de la movilidad del centro italiano a Toledo en el mes de abril de 2022.

 En el cuarto día de movilidad se han realizado las presentaciones de los distintos trabajos por parte de los chicos y chicas del ÍES Princesa Galiana.Se han dado a conocer tanto las prácticas de Biologia como toda la estructura del canal de Youtube y la plataforma TwinSpace que se ha preparado para el trabajo conjunto de los distintos institutos.

Al finalizar dicha exposición se ha realizado una reunión de coordinación con los otros dos socios y se han fijado próximas reuniones en las que concretar las movilidades que le restan al proyecto.

Para finalizar la mañana se ha visitado el Museo del violín existente en Cremona. Una auténtica maravilla y que alberga un tesoro de instrumentos musicales.

Tras la comida el grupo se ha desplazado al Museo de Historia Natural y a la torre Torrazzo,una de las torres construidas en ladrillo más altas del mundo con 111 metros y 500 escalones.

En el tercer día de intercambio el grupo de alumnos y profesores del instituto que se encuentran en Cremona (Italia) se han desplazado, en compañía de nuestros socios italianos, a la ciudad de Milán.

En la capital de Lombardía han podido contemplar monumentos como la Scala o la catedral , su frenética vida y su riqueza tanto cultural como económica.

Experiencia inolvidable tanto para alumnado como profesorado del ÍES Princesa Galiana.

En el segundo día de visita al Liceo scientifico G.Aselli se han realizado las presentaciones de los dos centros (con la actuación especial de Lucía y Nerei) y se han hecho unas pequeñas exposiciones sobre las dos ciudades, Toledo y Cremona.

En la segunda parte de la mañana se han realizado distintas prácticas entorno a Biología que servirán para completar el canal de YouTube creado en el proyecto.

El grupo de alumnos y profesores del centro participantes en el proyecto  "USO ADECUADO E INADECUADO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. CREANDO UN CANAL DE CIENCIAS EN YOUTUBE" ya se encuentran en Cremona.

Con el Liceo Scientifico G.Aselli trabajarán temas relacionados con la Biología y todos los aspectos técnicos relacionados con el canal de YouTube que lleva asociado este proyecto.