Plástica

Canal de contenidos audiovisuales de chicos y chicas de 1º y 2º de bachillerato

02/02/2024 https://www.youtube.com/channel/UCU7muWcBjoMNZar8TscF0BA

Por la tarde estuvimos en el Museo Reina Sofía. Vimos el Gernica y después libremente cada uno fue viendo las salas que más le interesaban. Fue una experiencia muy enriquecedora no sólo por todo lo visto, sino también porque alumnos tanto de primero como de segundo de los distintos bachilleratos pudieron compartir un día juntos y conocerse mejor.

Vemos la película Blancanieves dirigida por Pablo Berger.

27/10/203. Alumnos y alumnas de asignaturas como Artes escénicas, Cultura Audiovisual, Movimientos Culturales y Artísticos, y Creación de contenidos Artísticos y Audiovisuales, acompañados de cuatro profesoras, vimos la película Blancanieves dirigida por Pablo Berger en la Filmoteca nacional de Madrid. Después Alonso Vilallonga, el creador de la música de la película habló con el público y respondió a las preguntas de los asistentes.

Por la tarde estuvimos en el Museo Reina Sofía. Vimos el Gernica y después libremente cada uno fue viendo las salas que más le interesaban. Fue una experiencia muy enriquecedora no sólo por todo lo visto, sino también porque alumnos tanto de primero como de segundo de los distintos bachilleratos pudieron compartir un día juntos y conocerse mejor.

Picasso y las máscaras tribales

Partiendo de Picasso y su interés por las máscaras tribales el alumnado de 2ºA de Taller de Arte y expresión creó máscaras con diferentes materiales reciclados. Con ello se pretende fomentar la importancia de la reutilización de productos y materiales de desecho para darles una nueva vida.

ANUARIO ESCOLAR DIGITAL

Proyecto realizado por alumnos de 1º de Bachillerato General y Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza, en las asignaturas de Cultura Audiovisual y Desarrollo Digital. 

El objetivo ha sido crear un anuario escolar digital del curso 2022-2023, con una foto de cada grupo del centro.

La realización de este proyecto ha tenido tres fases: 

En primer lugar, los alumnos de Cultura Audiovisual, han elegido las localizaciones, todas en el centro y sus instalaciones, para que cada grupo tuviera una diferente. En estas localizaciones se hicieron fotos de prueba ellos mismos para elegir los encuadres y la puesta en escena. 

Durante el 2º trimestre, se organizaron las sesiones de fotografía para cada grupo y su tutor, y los alumnos de Cultura Audiovisual, organizados en pequeños grupos de trabajo, realizaron las fotografías. 

Por último, durante le 3º trimestre, los alumnos de Desarrollo Digital, muchos de ellos también alumnos de Cultura Audiovisual, han editado las fotos y realizado las composiciones finales con el programa Gimp.


María Plaza, del departamento de Tecnología, y Julia Fuentes, del departamento de Artes Plásticas, han sido las profesoras coordinadoras del proyecto. 


Número de sesiones: Julia fuentes( 15 sesiones); María Plaza(20 sesiones)


Jugamos con nuestras redes modulares

En este proyecto hemos trabajado con diversas posibilidades de las redes modulares para construir un juego a partir de los diseños obtenidos.

La primera parte del proceso consistió en la búsqueda de información sobre redes modulares tanto en el Arte como su aplicación en el diseño. Trabajamos las posibilidades de la repetición del módulo utilizando mediante traslación, giro y simetría, para ello los alumnos crearon distintos bocetos de varios módulos y sus distintas posibilidades. Tras esto aprendimos el manejo de la escuadra y el cartabón para realizar paralelas y perpendiculares. Una vez que conseguimos el manejo de las escuadras llegó el momento de que cada alumno realizase su red modular con el objetivo de crear un diseño textil, de pavimento o azulejo.

El segundo trabajo consistió en realizar algunos de estos diseños a nivel grupal en un tamaño mayor, recortando cada una de las piezas del módulo.

La tercera parte del proceso consistió en realizar el diseño modular con los medios digitales que ofrece el centro para realizar un juego, trabajando en grupos de tres. Cada alumno realizó dos diseños para las caras de un dado que formará parte de varios juegos de los que han elaborado también las instrucciones.


Alumnos de Proyectos de Artes Plásticas y Visuales de 1º de ESO B y D 

Departamento de Dibujo

Hemos dedicado 26 sesiones

Creamos nuestras diseños de redes modulares

El Maletín

🎥 El cortometraje "El maletín" ha sido realizado por los alumnos de 1º de Bachillerato de Artes Escénicas, música y danza, que han cursado la asignatura de Cultura Audiovisual. 

Tras dos trimestres de aprendizaje teórico sobre narrativa y lenguaje cinematográfico, durante el tercer trimestre pusieron en práctica lo aprendido realizando todas las fases de una producción audiovisual.abajo coral hecho por alumnos de 1ºBAch en la que a través de un corto se cuenta la ajetreada vida de un maletín en un instituto.


Primero, preproducción: Búsqueda de ideas que interesen realmente a la mayoría del grupo y sean "rodables" en un instituto. Trás una primera criba, se desarrollan algunos guiones y, entre estos, se elige uno, "El maletín", de Eric Sandoval de La Plaza, para llevarlo a cabo entre todos. A continuación, se desarrolla la planificación y, en este caso concreto, la coreografía. Todo esto llevó un mes y medio. 20 sesiones.


Después, vino el rodaje, que implicó ocupar horas de otras asignaturas, y durante dos semanas y media fue un trabajo intenso y continuo. 15 sesiones. Todos los alumnos participaron en el rodaje con una tarea u otra. 

Finalmente, el montaje, implicó dos semanas y otras 20 sesiones. En las que se involucraron, principalmente, 5 alumnos. 


El proyecto culminó con la exhibición del resultado final en un estreno que tuvo 6 pases (3 sesiones, más una de preparación).


Es difícil resumir el trabajo tan completo e intenso que han realizado los alumnos de este grupo para la realización de este cortometraje. Ha sido un proyecto en el que se han implicado muchísimo y han aprendido de manera significativa.

Mi película 3.MOV

Booktubers

Con motivo del día del libro, algunas alumnas de 1º y 2º del Bachillerato de Artes escénicas, música y danza, nos recomiendan sus libros favoritos.

Desde las asignaturas de Cultura Audiovisual, Desarrollo Digital e Imagen y Sonido, se propuso realizar videos a modo de youtubers, explicando cuál es su libro favorito. El vídeo es el resultado. Agradecemos a las alumnas participantes su implicación. 

Visitamos la televisión CCM

Los alumnos de 1º y 2º Bachillerato de CAU y de IMAGEN, visitaron el pasado lunes 13 y martes 14 de marzo  las  instalaciones de la televisión de Castilla La Mancha, situadas en el barrio de Santa María de Benquerencia en Toledo. 

En una interesante visita, pudieron comprobar el funcionamiento tanto de la radio como de la televisión, presenciaron la grabación y la realización en directo de algunos programas, e incluso pudieron saludar a algunos de los presentadores. 

Conoce nuestro río Tajo- EPVA 2º ESO-mayo 2022.mp4

Actividad "Conoce nuestro río Tajo"

Os dejamos un vídeo de la actividad "Conoce nuestro río Tajo" que realizamos los grupos de EPVA de 2º de ESO con Toledo Educa y en la que los estudiantes aprendieron sobre la orografía rivereña del Tajo a su paso por la ciudad, su flora y fauna autóctonas, estudiaron el estado de salud del río realizando analíticas del agua y también tuvieron la experiencia de dibujar del nutual en este maravilloso entorno.

Podcast "Tú también cuentas"

2 de mayo, se celebra el día contra el acoso escolar.

El objetivo es concienciar sobre la existencia de este problema y sobre las consecuencias que puede tener para niños, niñas y adolescentes🧑👩👨‍🦱 vivir situaciones de este tipo.

Nosotros/as queremos contribuir a esta tarea invitándoos a escuchar el programa 📻 "Tú también cuentas", https://go.ivoox.com/rf/86207754


Dedicado precisamente a la convivencia y la diversidad en centros educativos, porque creemos que es muy importante dar voz a los/as protagonistas en temas tan importantes como este. 🌐 Desde hoy mismo podéis encontrarlo en nuestro perfil de Ivoox. 


Los chicos y chicas de 4º de ESO del IES Princesa Galiana inauguran esta serie de programas sobre Convivencia y Diversidad en Toledo.

Nos cuentan quiénes son, cómo se aborda los problemas de convivencia en el centro y las particularidades de contar con un Aula TEA en el mismo.

Además, dos compañeras comparten situaciones de acoso que vivieron anteriormente y cómo se enfrentaron a ellas.

También colaboran en este programa alumnas de 1º de Bachillerato.

¡Muchas gracias chicos y chicas por vuestra participación! ¡Y gracias también a su profe, Mª Ángeles, por acompañarles en esta aventura!


Noticia del Consejo de Participación Infantil y Adolescente de Toledo


Primera sesión del Taller de Radio

En ella se estableció como hilo conductor "La convivencia en el IES", cuyos contenidos trabajaremos para las distintas secciones del podcast que grabaremos en la 2ª sesión. Esta es una propuesta de los chicos y chicas que forman parte del Consejo de Participación Ciudadana de Infancia y Adolescencia del Ayuntamiento de Toledo y una de las principales preocupaciones que encuentran como colectivo en su entorno académico y social inmediato.