Gamificación
🎉Estrenamos nuevo proyecto en el centro. 🎒MOCHILA DIGITAL🏅
La diversidad de nuestros chicos y chicas es abrumadora y nos encanta, y quizás no sabemos reconocer como se merecen sus diferentes capacidades y habilidades, más allá de las académicas. Pero eso se ha acabado, desde ahora les haremos saber todo lo que valen de una manera muy original. MÁS INFO
🎉Estrenamos nuevo proyecto en el centro. 🎒MOCHILA DIGITAL🏅
La diversidad de nuestros chicos y chicas es abrumadora y nos encanta, y quizás no sabemos reconocer como se merecen sus diferentes capacidades y habilidades, más allá de las académicas. Pero eso se ha acabado, desde ahora les haremos saber todo lo que valen de una manera muy original.
Las reglas del juego son muy simples:
⚜️ 1ª REGLA: Insignias, representan un reconocimiento de tus capacidades en diferentes asignaturas.
🎯 2ª REGLA: ¿Cómo conseguir una insignia?, cada profesor/a decidirá el motivo (serán muy diversos) por el cual da la insignia de su asignatura. Pregunta a tu profe.
💯 3ª REGLA: Puntos, cada vez que ganes una insignia conseguirás puntos.
🧰 4ª REGLA: Recompensas, podrás canjear tus puntos por diferentes recompensas.
📣 5ª REGLA: Insignia Digital, las insignias se darán tanto físicamente (chapa) como digitalmente, quedando registrado en tu cuenta de google todas las insignias ganadas a lo largo de los años del proyecto (el año pasado hicimos ya una prueba piloto).
⚓️ Avanza con el barco pirata por los pueblos hasta llegar a la meta.
Toda la interfaz del juego creado en Genially ha sido realizado por Pablo Cornejo (4ºESO), Jimena Mérida (1ºESO), Daniel Morales (1ºBach) y Rodrigo Marín (1ºBach).
VER WEB DEL JUEGO EN GENIALLY https://view.genial.ly/6399ec7e1153050012aa122a/interactive-content-mapa-insinias-digitales
VIDEO CLUB DE MATES 23.mp4CLUB DE MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTOS IMPLICADOS: Matemáticas, Física y química, Economía y Aula TEA .
HORARIO Y NÚMERO DE SESIONES: El club de matemáticas se realiza los martes en la hora del recreo (de 11:05h a 11:35h) durante todo el curso (de septiembre hasta final de curso). Se superarán las 30 sesiones.
EN QUÉ CONSISTE: Es una actividad escolar complementaria tratando las matemáticas transversalmente con otros departamentos.
En las diferentes sesiones se han realizado juegos matemáticos, experimentos en el laboratorio, visionado videos sobre las matemáticas y realizado manualidades.
Cada semana se ha propuesto a los alumnos un reto matemático y entre aquellos que dieran la respuesta correcta (con su correspondiente desarrollo matemático o explicación lógica) han entrado en un sorteo cuyo premio era un vale a canjear en la cafetería. Se han propuesto más de 20 retos a lo largo del curso.
El 28 de febrero de 2023 se realizó una excursión al Museo de las Matemáticas (en la escuela de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid)
ALUMNADO PARTICIPANTE: un total de 37 alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º ESO
PROFESORADO PARTICIPANTE: Diego Cuadrado (30s), Mª Luz Sánchez (30s), Julio Saiz (30s), Eva Mª López (30s), Victoria Casero (30s), Eva de Ancos (10s), Mariví Romero (30s), Javier González-Sepúlveda (20s)
Las insignias reconocerán el esfuerzo de nuestro alumnado
Para terminar el curso 2021/2022 iniciamos un proyecto de gamificación en la que los diferentes departamentos didácticos reconocerán a propuesta del profesorado a los alumnos más colaboradores, a los que más han ayudado en clase, a sus compañeros, a sus profesores, a los que ganaron un concurso,...., etc.
Este reconocimiento será físico, a través de la entrega de una insignia y quedará guardado en su "mochila digital" durante toda su trayectoria en el centro.
Los alumnos con insignias accederán a recompensas a lo largo del curso
Premio Nacional para el proyecto Galiana Presenta Escuela Activa y Saludable
EL IES PRINCESA GALIANA GANADOR DEL PREMIO NACIONAL DE LA ESTRATEGIA NAOS POR LA PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL ÁMBITO ESCOLAR, EN EL QUE TAMBIÉN HA COLABORADO Y SE HA RECONOCIDO A LA FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE DE LA UCLM.
El premio Estrategia NAOS a la promoción de la actividad física en el ámbito escolar, convocado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, se concede a aquellas iniciativas que se hayan distinguido por su capacidad para promover la práctica de la actividad física entre los escolares para mejorar su salud, prevenir hábitos nocivos, sedentarios y poco saludables y favorecer cambios en el comportamiento de los jóvenes y adolescentes que les permitan llevar un estilo de vida más activo y saludable.
En la XIII edición de los Premios nacionales Estrategia NAOS se reconoce la metodología de trabajo de éste Instituto, denominada “Galiana Presenta…” con la que se ha generado un proyecto de innovación educativa sobre actividad física y salud impulsado por el centro cuyo origen se encuentra en la búsqueda de un cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje, teniendo como principales protagonistas a los propios alumnos.
La filosofía y metodología “Galiana Presenta...” es una seña de identidad del IES “Princesa Galiana” y define una línea de trabajo, que se lleva desarrollando desde el curso 2010/2011. Es una forma de entender la educación por parte de los profesores, los padres y los alumnos, en la que lo prioritario es contribuir a la mejora social del entorno, hacer que los alumnos progresen y sean capaces de desarrollar todas tus competencias para que las distintas acciones llevadas a cabo repercutan positivamente en la calidad de vida de la comunidad educativa y en la construcción de la sociedad.
El proyecto “Galiana Presenta 201.9: Escuela Activa y Saludable” ha tenido una estrecha colaboración con los profesores y alumnos del Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, de la especialidad de Educación Física y Deportes, y ha contado con el asesoramiento de la Facultad de Ciencias del Deporte, a través del Grupo PAFS, de la Universidad de Castilla-La Mancha, para desarrollar la las distintas líneas de actuación, la metodología, la validación de las herramientas o la evaluación del impacto de las 55 acciones llevadas a cabo. Motivos por los que también ha sido reconocida a la Facultad de Ciencias del Deporte de la UCLM con dicho premio. Junto a ellos, también han colaborado 28 entidades locales, provinciales, regionales o nacionales, públicas y privadas, entre las que destacan el Ayuntamiento de Toledo, la Diputación Provincial de Toledo, la Junta de Comunidades o la Asociación SIAD vinculada al Ministerio de Sanidad.
El proyecto plantea el desarrollo de los centros educativos como ecosistemas de aprendizaje generando que los alumnos, los profesores y las familias, tengan un mayor acceso a los recursos de aprendizaje y cooperen para mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa, a través de la interacción social. Se ha desarrollado un proyecto de salud integral, priorizando la utilización de metodologías activas y participativas, con el objetivo es generar una cultura de compromiso educativo. Antes y después del proyecto se han medido hábitos de estilo de vida (cuestionario EYHS), condición física composición corporal (Batería Alpha Fitness), medida de la Intencionalidad para ser Físicamente Activo (MIFA) y la satisfacción con el Proyecto, obteniendo mejoras significativas en muchos de los aspectos trabajados. Además, los resultados muestran que la intervención a través de las sinergias establecidas entre profesores, alumnos, familias y entidades locales, contribuyen significativamente al aumento de la calidad de vida de toda la comunidad educativa, destacando el aumento de la práctica deportiva, la mejora de la alimentación y la disminución del sedentarismo. Ello representa una base sólida que sin duda permite la consolidación de una cultura de compromiso con el aprendizaje y la trasferencia a otros contextos, en contra de lo que se denomina “fastfood” educativo.
En definitiva, el proyecto realizado durante un curso escolar ha conseguido generar una conciencia de hábitos saludables, activos, con una buena alimentación en contra del sedentarismo para mejorar la calidad de vida de toda la comunidad educativa, siguiendo las orientaciones de la OMS, con los que se han provocado hábitos saludables que podrán perdurar en la vida adulta.
Enlace a los premios de la Estrategia NAOS
