Geografía e Historia
Actividad de pintura rupestre en 1ºESO
Cómo parte del estudio de la Prehistoria , el alumnado de 1°ESO D y E ha realizado una actividad de pintura rupestre, en la que han podido demostrar, que son auténticos artistas.
Celebramos el 25 aniversario de la Biblioteca de Castilla-La Mancha.
🏛📖 El pasado lunes hemos tenido un taller para celebrar el 25 Aniversario de la Biblioteca de Castilla-La Mancha. Es una actividad que van a poder realizar todos los segundos y terceros de ESO en diferentes días. Hoy han participado 2ºA y 3ºD. En dicha actividad han descubierto diez historias de amor de diferentes personajes de la historia. Hemos podido comprobar que hay muchos tipos de amor y a la vez, hemos conocido curiosidades de personajes como Safo de Lesbos, Borges, Julio Cortázar, Pierre y Marie Curie... Todo ello con un hilo conductor claro, el amor por la lectura y por el conocimiento.
Gincana Marco Polo
Los alumnos de 2º ESO participaron en esta Gincana organizada por el Departamento de Geografía e Historia, en la que, para reconstruir el viaje de Marco Polo, tuvieron que descifrar una serie de pistas que les fuimos facilitando. Para ello, no solo tuvieron que demostrar sus conocimientos en Historia y Geografía, sino que también tuvieron que utilizar su agilidad en la resolución de problemas matemáticos, su conocimiento de la lengua, e incluso su interés por los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Profesores: Cristina Pellitero, Victoria Domínguez
Departamento de Geografía e Historia
Grupos: 2ºA, 2ºB y PMAR I
Sesiones: 3 sesiones
150 años de la vuelta al mundo en 80 días
Durante el tercer trimestre en el ámbito Lingüístico-Social en PMAR, hemos estado leyendo la maravillosa historia que Julio Verne nos legó hace ya 150 años. Hemos investigado la ruta del señor Phogg, hemos puesto imagen a todas las ciudades que visitaron y hemos "paseado" por los rincones de Londres en los que se ambienta la historia.
El número de sesiones en clase y con la actividad final en el Aula Futuro, han sido unas 15.
Es una actividad organizada por el Departamento de Orientación dentro del Ámbito Lingüístico-Social (Cristina Pellitero), con la colaboración de la AT, Judith Durán.
Los alumnos han hecho trabajos por parejas y los han expuesto a sus compañeros en los que han reflejado todas las etapas del viaje.
La actividad final consistió en un juego en el que los alumnos, organizados por grupos, tenían que ordenar frases significativas del relato. Debían de tener en cuenta pequeños detalles que podían encontrar leyendo con mucha atención. Podían pedir pistas (mapa de la ruta, el libro para consultar, plano de Londres...), pero eran penalizados.
Con esta actividad hemos trabajado:
-Lectura comprensiva y fomento de la lectura.
-Uso de las TICs, especialmente para estudiar la ruta que se desarrolló en este viaje (Google Earth, Maps, Power Point, Canva...)
- Confianza en sí mismos al exponer ante sus compañeros el resultado de sus trabajos.
GRUPOS INTERACTIVOS: DE PASEO EN GRUPO POR LA HISTORIA
Los grupos interactivos es la forma de organización del aula que mejora los resultados de aprendizaje y de convivencia. Se multiplican y diversifican las interacciones, a la vez que aumenta el tiempo de trabajo efectivo. Se caracterizan por ser una organización inclusora del alumnado, por tanto evita la segregación y la competitividad.
Se formaron 5 grupos de alumnos formados por cinco o seis alumnos, los grupos han sido muy heterogéneos, muy pensados por parte de la profesora.
Se realizaron cinco actividades distintas, referidas a las dos unidades didácticas vistas a lo largo del trimestre.
En el aula se dispusieron las mesas para que los cinco grupos trabajaran (se agruparon las mesas para que los alumnos pudieran trabajar en grupo). En cada mesa o grupo de mesas se colocaron las actividades de la siguiente forma: mesa 1 actividad 1 (cinco copias), mesa 2 actividad 2 (cinco copias) y así sucesivamente. Los alumnos realizaron las actividades en un tiempo de 6 minutos. Al finalizar estos seis minutos, los alumnos debían moverse a realizar la siguiente actividad, cambiándose de mesa para realizar las diferentes actividades. De tal manera que todos los grupos realizaron las cinco actividades planificadas por la profesora.
Todos los alumnos debían participar para favorecer el aprendizaje de cada miembro de su grupo.
Han participado todos los alumnos de 1º ESO C y 1º ESO D
Han sido un total de tres sesiones cada grupo. En estas se incluye la formación de los grupos. Además se han realizado al finalizar cada unidad didáctica vista.
La profesora implicada ha sido María José Alonso Serrano. En 1º ESO D, han colaborado también Pilar, técnico que asiste a Asier y Judit Durán, como voluntarias para dinamizar los grupos.
Departamento de Geografía e Historia y Orientación.
Los resultados después del examen han demostrado la mejora en el aprendizaje.
Juanelo Turriano en Toledo y encuentro con alumnos de Chiloeches
El pasado 19 de abril los alumnos de 3º de Diversificación realizaron una visita didáctica por diferentes rincones de nuestro precioso casco histórico.
Durante el segundo trimestre trabajamos en clase la figura de Juanelo Turriano y descubrimos que Toledo le debe mucho a este gran inventor y hombre del Renacimiento. En el puente de Alcántara observamos el lugar donde iba situado su famoso artilugio que elevaba el agua desde el río Tajo hasta el Alcázar, y en el edificio de la Diputación pudimos descubrir la impresionante maqueta de madera que se hizo hace ya unos años recreando dicho artilugio.
Después pudimos visitar la antigua sinagoga de Santa María la Blanca y, ya en compañía de los alumnos del IES Peñalba de Chiloeches (Guadalajara), donde da clase un antiguo compañero de Historia de nuestro instituto, Álvaro, visitamos San Juan de los Reyes y más tarde la plaza del Ayuntamiento. Allí nos tuvimos que despedir porque ellos iban a pasar todo el día en Toledo y nosotros debíamos volver al instituto. Fue un encuentro muy agradable (que tampoco se quiso perder nuestra querida compañera, Toñi, felizmente jubilada) y esperamos que lo podamos repetir en otra ocasión.
Conociendo el poder legislativo
La diputada en el congreso Esther Padilla Ruíz, tuvo la amabilidad de hacer un encuentro con alumnos de 1º de Bachillerato y 4º de la ESO.
Aprovechando que era la semana de la mujer trabajadora, Esther nos estuvo contando su experiencia dentro y fuera de la política. Explicó de una manera sencilla su labor política, no limitada únicamente a ocupar un escaño en el congreso. Se centró en las políticas sociales, en las que ella está muy comprometida desde muy joven y respondió a todas las preguntas que hicieron los alumnos, los cuales se mostraron muy interesados y entusiasmados con su visita.
La actividad se dirigió a los alumnos de Historia del mundo contemporáneo, donde se ha trabajo la importancia de los tres poderes, y alumnos de Cultura Audiovisual, que se encargaron de realizar fotografías y documentar visualmente la actividad.
Mapeando derechos
Mapeando derechos. Esta semana nuestro alumnado de 3º de ESO ha tenido la oportunidad de reflexionar sobre los derechos que les afectan.
Gracias a Inma, del Consejo de Participación Infantil y Adolescente, por preparar una actividad que ha consistido en dar un paseo por el barrio para verlo con una mirada distinta. Mirada cuyos ojos se detienen y van buscando lugares en los que ver satisfechos sus derechos básicos para representarlos en un mapa conjunto que nos permita tener una visión global. Tras la puesta en común, hemos debatido sobre aquello que se tiene en el barrio y aquello de lo que se carece; también, sobre espacios seguros e inseguros. Especialmente, nos hemos fijado en los derechos relacionados con la salud, pues se celebra la Semana saludable del barrio, entre el 11 y el 21 de abril.
Ha resultado un trabajo colaborativo con IntermediAcción y Ayuntamiento de Toledo que ha dejado muy satisfechas a las profesoras, que acompañaban en la actividad, por el alto grado de implicación del alumnado. Además, algunas profesoras hemos podido conocer mejor el barrio gracias a este paseo y a las explicaciones de los/as alumnos/as que viven en él. Actividad organizada por el departamento de Geografía e Historia.
Continúan las visitas al Ayuntamiento de Toledo
Continuando con la actividad "Conoce tu Ayuntamiento", de #TOLEDOEDUCA , hoy le ha tocado el turno a los grupos de 4ªC y 4ºD.
Parece que a alguno le gustaría ser político en el futuro. 😉
Nos visita Ángela Crespo Fraguas, doctora en Arqueología.
El Departamento de Geografía e Historia ha invitado a esta especialista para que explique a nuestro alumnado de 2º de Bachillerato la importancia que tiene esta especialidad en el contexto de la Historia del mundo contemporáneo.
Ángela es experta en estudiar yacimientos de la guerra civil en el frente sur del Tajo. Nos ha estado mostrando cómo los restos encontrados en los mismos nos ayudan a entender mejor este acontecimiento de nuestra historia reciente. Además, ha acompañado su exposición con un muestrario de objetos encontrados en estos yacimientos que todos/as hemos podido observar y tener en nuestras manos.
Gracias Ángela, por compartir tu conocimiento con nosotros/as. Esperamos que vuelvas pronto.
Visita al Ayuntamiento de Toledo
Los alumnos de 2º ESO pudieron visitar las instalaciones de nuestro Ayuntamiento, e incluso hacer sus peticiones a la Alcadesa, Milagros Tolón, y a alguno de sus concejales para mejorar nuestro barrio.
